2008/11/10
A avaliação dos professores
Não há modelos perfeitos, mas já há muito que sectores vários da sociedade e algumas figuras públicas exprimiam o sentimento de um certo "lassez faire, lassez passer" na classe docente relacionado, entre outras coisas, com a falta de avaliação, que separando o trigo do jóio, fizesse transparecer maior credibilidade da classe para a opinião pública. Pese embora uma certa arrogância e inabilidade para o diálogo da ministra da educação, o certo é que se deveria agarrar nesta oportunidade para, num espírito de colaboração entre pares, fazer da avaliação um contributo para o trabalho conjunto nas escolas de forma a envolver de forma sadia avaliados e avaliadores num bem comum, que poderá sanar alguns mal entendidos na comunidade educativa.
